4月7日上午，betvlctor1946源于英国召开专题教研活动，围绕AI工具在学生BP（商业计划书）项目辅导中的应用进行实操交流与经验分享。田川院长作主题分享，一线教师结合教学与指导实践展开深入交流。
田川院长结合当前AI技术发展与教育变革趋势展开分析。他谈到，大模型、人形机器人、脑机接口等技术飞速发展，AI已全面进入教育场景，成为不可忽视的教学工具。微软相关报告显示，高校商科、经济学等教师已被列入易受 AI 影响的职业范围，这提醒全体教师：AI不会直接取代教师，但不会使用AI的教师，将会被善用AI的同行超越。他强调，教师必须跳出传统模式，把AI当作高效辅助工具，同时坚守育人初心与价值引导，做会用AI、善用AI的新时代双创教师。
随后，田川院长系统梳理了适合用于学生BP辅导的三类AI工具及实用场景。文本类工具以DeepSeek、豆包、文心一言为核心，可快速完成文案撰写、专利材料整理、创业计划书框架搭建与内容补全；图像类工具如奇梦AI、文心一格，能够精准生成项目LOGO、宣传图、流程图、商业模式画布等可视化内容；视频类工具以可灵为主，可制作产品展示、项目路演、方案讲解视频，大幅降低学生项目制作成本。针对实操要点，他提出四项关键方法：提前明确项目核心信息，避免无效输入；采用结构化、细节化提示词，提升输出质量；长文本分模块生成，保证内容完整连贯；人工优化润色，去除AI痕迹，用真实数据增强计划书说服力。
在交流研讨环节，三位教师结合自身BP批改与项目指导经验，分享了可直接落地的AI应用做法。
刘竹老师结合批改经验指出，AI可快速排查计划书逻辑矛盾、框架混乱等问题，协助搜集竞品数据、生成市场分析图表，让内容更扎实有据，既减轻教师辅导压力，也帮助学生快速提升BP质量与逻辑完整性。
孟莹老师针对学生BP数据图表不规范问题，推荐使用Meta AI获取带官方来源的权威数据，搭配WPS AI将基础表格转化为符合赛事标准的专业图表，自动完善标题与格式，显著提升商业计划书的严谨度与规范性。
袁春萌老师以二手书循环项目为例，分享AI全流程辅导方法。她借助AI分析市场需求、用户特征与价格区间，生成方案框架与表格，并对学生初稿的商业模式、盈利点、运营风险进行智能检查优化，有效提升学生撰写效率与方案专业性。
本次教研活动紧贴学生BP辅导实际需求，内容具体、操作性强，为教师运用AI工具提升辅导质量提供了清晰路径。下一步，betvlctor1946源于英国将推动AI工具常态化融入课堂教学与项目指导，持续优化教学方法，以技术赋能助力学生提升商业计划书撰写水平与双创实践能力。
